2025年学校工作总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大、二十届三中全会精神，全面落实立德树人根本任务，深化改革，提升内涵，不断提升人才培养水平和社会服务能力，开启学校高质量发展建设新征程。
一、政治领航，守正创新，营造创先争优新气象
1.始终把政治建设摆在首位。持续强化党的创新理论武装，巩固拓展主题教育成果，在真学真懂真信真用上持续用力，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长效机制。完善党委常委会、党委理论学习中心组贯通学习机制，严格落实党委常委会会议“第一议题”制度，抓实党委理论学习中心组学习，持续深化理论学习、理论与实践、宏观与微观“三个贯通”，做好内化、深化、转化工作。
2.强化思想理论武装。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材进课堂进头脑，持续推进“大思政”育人工作，建好思政课程群，大力提升思想政治工作质量。坚持和完善党委领导下的校长负责制，不断健全上下贯通、执行有力的组织体系，确保党中央决策部署不折不扣贯彻落实。牢牢抓住意识形态工作领导权主动权，增强政治敏锐性和政治鉴别力，24小时对网络舆情进行全天候全媒体监测，切实巩固维护好学校意识形态安全。
3.提升基层党组织建设质量。推进基层党组织标准化规范化建设，优化基层党组织设置，持续强化院系、平台基地、学生社团等党组织建设。制定加强基层党组织建设的若干举措，健全基层党务干部教育培训体系，制定新一轮党员教育培训计划。持续创新打造党建活动品牌。各学院党总支持续开展“五创五强”工程，打造完成“一院一品”“一支部一特色”的党建品牌。持续推进“我为群众办实事”实践活动，不断强化基层党组织战斗堡垒作用。
4.加强干部队伍建设。坚持党管干部原则，树立正确选人用人导向，完善干部选任工作顶层设计，选优配强二级单位领导班子，进一步优化干部队伍质量结构。健全完善“双肩挑”干部和优秀年轻干部全链条培养体系，加大干部交流、挂职锻炼力度，持续做好科级干部和组织员队伍建设。坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，整合监督资源，完善监督网络，加强对干部全方位管理和经常性监督。对优秀年轻干部有计划、有方向的进行培养，构建多层次、精准化、实效强的干部教育培养体系，推进干部人才一体化教育培养见实效、出实绩。
5.狠抓党风廉政建设。聚焦主责主业，持续深化“三转”，切实履行“专责”，严格落实监督责任，督促推动管党治党责任落地见效。突出政治监督，增强对各学院“一把手”和领导班子监督实效。推动深入开展落实中央八项规定精神专项治理，坚决防止反弹回潮，扎实开展好党规党纪的学习教育。开展清廉长职工程，规范运用监督执纪“四种形态”，聚焦“六大纪律”，持续推进廉洁文化建设，分类开展好纪法警示教育，使全校师生知敬畏、守法纪。
6.提升思想宣传实效。深入学习贯彻习近平文化思想，推进文化强校战略，完善一流大学文化体系架构。制定学校标识体系工作方案，并启动校名、校园网、宣传片、宣传册等第一期调整工作。启动校史馆、龙嘉校区动植物标本馆、相关分院实训基地等虚拟场馆建设。深入挖掘校训和“一院一品”的文化育人功能，开展“传承红色基因，学思践悟共产党人精神谱系”等活动。加强校史馆学生讲解员队伍建设，做好升本后校史馆内容更新。
（二）深化改革，激发活力，营造教育教学新业态
7.做好职业本科创建工作。根据市委市政府部署要求，做实做优升本各项工作，加快推进项目建设和内涵建设。继续完善本科层次职业学校、专业申报论证报告及相关支撑材料，稳步推进各项建设重点工作，进一步完善首批升本6个专业人才培养方案，统筹谋划首批升本专业教科研实验室建设工作。
8.做好新双高申报工作。围绕国家“新双高”的布局重点，重点组建汽车、制造、文旅等3个专业群，建立健全教学改革项目建设保障机制，制定项目管理评价制度。统筹做好“新双高”项目五金建设相关立项工作及过程管理工作。
9.加强专业建设。围绕吉林省大农业、大装备、大旅游、大数据“四大集群”和新能源、新医药、新服务、新电商等“六新产业”，构建以工为主、农为特色的多学科交叉融合专业建设体系。依据新版专业目录和学校“四高”人才培养定位，实施专业动态调整。组织做好2025版人才培养方案制订工作，进一步完善专业人才培养方案、课程标准。加强教学督导专项检查，面向专任教师听课评课覆盖率达到100%。
10.提高技能竞赛水平。做好2025年学生技能大赛省赛与国赛的申报、承办和参赛工作，做好中华人民共和国第三届职业技能大赛的筹备、训练、指导和参赛工作，做好各行业、学术团体竞赛项目的参赛工作。深入推进校（市）-省-国三级技能大赛竞赛体系，不断完善技能大赛选拔机制，重视学生梯队培养，营造大赛良好生态并推进科学长效机制。
三、铸魂育人，固本强基，打造工匠培育新高地
11.加强和改进思想政治工作。深入推进“三全育人”综合改革，积极申报职业院校“三全育人”典型学校。探索联动课程、心理、资助等十大育人环节的“五化”管理模式，以“一站式”学生社区建设为抓手，打造集学生思想教育、师生交流、生活服务等为一体的育人阵地。坚持 “五育并举”，注重体育教育、劳动教育、美育教育，发挥“第二课堂”实践育人作用，构建具有长职特色的“一院一品”团学品牌活动矩阵，增强文化向心力和凝聚力。
12.全面推动学校思政课建设。坚持“三全育人”理念，突出党建引领，聚力教学创优，着力打造实践教学文化品牌，用党的创新理论成果铸魂育人。做好顶层设计，树立一流课程导向，深入学习贯彻习近平总书记关于思政课建设的系列重要指示批示精神，贯彻落实《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等系列文件精神，积极探索落实思政课“八个相统一”改革，有效服务我校本科建设。积极推进“思政辅导员”相关工作，深化学生对思政理论课的认同、对思政教师的认同，加快构建我校“大思政”格局；聚焦课程，深化教学改革，继续举办“大学生讲思政课”等活动。促进思政课教学有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味，增强学生的获得感。
13.招生就业工作实现新突破。落实招生就业工作“一把手”工程，制订管理办法，建立考核指标体系，完善全链条联动机制。力争完成2025年5700人（拟招）招生计划，高质量完成毕业生就业推荐和岗位实习工作，2025届毕业生初次毕业去向落实率95%以上，留省率76%以上，保证毕业生高质量充分就业。
14.提升学生工作育人质量。研判新学情，探索本、专科学生共荣共生人才培养模式。抓好学生工作科研层面提升，探索联动课程、心理、资助十大育人环节的“五化”管理模式。推进学生工作队伍专业化、职业化发展，开展辅导员和班主任专题培训，办好学校第五届辅导员素质能力大赛，开展“十佳优秀辅导员”评选，争创省级以上辅导员（班主任）名师工作室。全面加强“一站式”学生社区建设，做强网络思政工作室，构建“一院一品”学生活动格局，形成品牌矩阵，增强文化向心力和凝聚力。以“蓝星职业人成长工程”为基础，开展学生人文素养教育活动。加强学生干部队伍建设，推动“团干部上讲台”常态化、制度化。
15.强化学生创新创业能力。强化学生创新创业能力。健全创新创业知识培养、大创项目培育、创新成果孵化转化、社会实践等大学生创新创业完整链条，打通大学生创新创业“最后一公里”。组织学生参加中国国际大学生创新大赛、创客中国创新创业大赛，坚持“思创融合、专创融合、产创融合、跨界融合”的双创思路，形成以学促教、以练促学、以赛促创的良好氛围，力争取得新佳绩。
四、名师引领，率先垂范，展现师资队伍新风采
16.实施人才强校战略。坚持党管人才，抓好人才强校战略顶层设计，健全人才工作科学决策机制、统筹协调机制、督查落实机制。加强战略科技人才队伍建设，发挥不同层次人才在人才培养、科技创新、团队建设及师德引领等方面的表率作用。
17.注重教师梯队培养。实施“新入职教师、骨干教师、专业带头人、教学名师”四梯次人才队伍培养模式，实现学科专业建设和教师梯队建设的协同发力。打通教师“成长、成熟、成才、成名、成家”五条上升通道，为教师发展提供职业成长路径。实施“教学名师和优秀教学团队培育计划”，重点培养师德高尚、教学效果优秀、科研成果突出、在本专业领域有一定影响的教师，发挥教学名师的示范带动作用。
18.加强师德师风建设。强化教师党建和思想政治工作，加强师德监督约束体系建设，营造高尚师德引领教师队伍高质量发展的浓厚氛围。积极开展师德主题教育系列活动、优秀教师群体学习宣传活动。开展教师职业行为准则专题培训。
五、产教融合，科教融汇，增强服务社会新贡献
19.深化产教融合。以“三教协同、三融相通”为主线，组织各学院开展好校企合作周系列活动，持续发挥产业学院的功能，推进现代学徒制、现场工程师等校企合作项目，加强项目实施的指导与管理。持续推进全国现代农业行业产教融合共同体、长春市现代农业产业集群产教联合体工作,积极打造一批产教融合共同体联合体。
20.打造创新服务平台。以技术服务与技术创新为着力点，推进科技科技成果转化，促进研发服务项目成果转化与推广，对人工智能技术创新实验室等11个省级科研平台加强管理，力争新增3-5个省级科研平台。加强高水平纵向科研项目培育，争取在教育部人文社科研究项目、吉林省社科基金项目、吉林省科技发展计划等项目实现突破。成立长春职业技术大学学术委员会，起草组织相关文件，构建从科研原始创新到项目实施、成果奖励申报的完整服务链，提高教师科技创新与社会服务的积极性。
21.提高社会服务能力。积极主动申报国家级培训项目，开发具有我校优势的特色培训项目，扩大培训对象范围，构建师资多元培养培训格局，形成长春职业技术学院“双师型”教师培养培训基地建设范式。承接教师企业实践培训项目力争实现年均10项以上，重点开发线上培训资源，开展收费+公益形式、普惠+订单式培训模式的线上师资培训班，为提高教师素养、促进教师专业发展，贡献长职力量。持续加强工匠学院建设，服务地方经济发展，立名匠名师专家库，实现“名匠带名徒”，向企业员工开展各级各类线上线下技能提升培训，力争年均培训量达到10000人次以上。
22.助力乡村振兴发展。在省内同类院校推广长职乡村振兴人才学院范式，助推乡村振兴提质增效，帮扶乡村发展。持续开展农民培训，以专业为依托，联合校内外专家开展技术指导与跟踪服务，为中小微企业、农户等社会群体持续开展经营指导工作。继续与九台区马鞍山村深度合作，推动“吉乡农创园”建设项目开花结果；与龙家堡街道梨树园子村、翻身村及其运营企业“乡野牧歌（长春）农业科技有限公司”合作，开展新一轮“吉乡农创园”建设。落实学校“五年支援帮扶十五个村”的战略，依托现代农学院以提供“花卉培植”技术为核心对口帮扶九台区清水村园林花卉基地的繁育种植。
六、交流互鉴，协同创新，构建国际办学新格局
23.推进学校“职教出海”进程。深化中赞学院汽车学院建设，开发尼日利亚、泰国合作项目，申报“中文工坊”，策划实施“中文+职业技能”等项目。
24.打造国际化双能双师队伍。开展高水平国际科研合作，组织教师争取参加国际会议和国际组织的机会，开展教师海外访学、培训、进修、与海外院校交流，提升教师的国际视野和专业水平，从制度、政策层面鼓励教师参与留学生培养、中外合作办学、境外培训、境外办学等环节，提升教师使用外语教学的能力和国际交往能力。
25.加强中外合作办学管理。制定第二轮“双高”申报学校国际化发展方案，做好与白俄罗斯波洛茨克国立大学合作举办汽车制造与试验技术专业、与匈牙利埃杜图什大学合作举办机电一体化技术专业高等专科教育项目，开发新的合作办学项目。
26.开展中外人文交流活动。继续申报教育部中外语言交流合作中心的“汉语桥”团组交流项目，加入中外语言交流合作中心“中文联盟”，组织教师参与课程开发以及“中文+职业教育”活动，拓展师生国（境）外院校双向交流渠道。
七、完善治理，提高效率，开创综合保障新局面
27.提高现代化治理能力。以学校本科《章程》为引领，制定学校本科发展规划、高质量改革创新发展行动方案，不断加强现代大学制度体系建设，逐步实现学校负责宏观规划与服务、学院自主管理的新格局。
28.改善办学基础设施条件。加速推进现代农业和畜牧业产教融合实训基地教育强国项目建设，力争在2026年完成3万平方米主体建设工程。按照学校总体办学规模发展要求，在净月区购置50-70万平方米教育用地，打造环境优美、设施先进、具有现代职业教育特色的现代化校园。在龙嘉校区规划建设4栋学生宿舍楼，可容纳4000名学生学习生活。
29.推进智慧校园建设。对龙嘉校区中心机房进行安全改造，建立异地容灾备份系统，确保数据安全。持续进行数据治理，构建校级统一数据源。继续做大做强产教协同应用技术研发服务中心，持续推进应用系统自主研发和成果转化。继续推进与联通公司校企合作项目，赋能教育教学的数字化和智能化，进一步实现校园内行为数据采集与数据分析，推进轻应用软件集群的自主研发工作。
30.夯实可持续发展基础。加强学校资金运行的内部控制和管理，提高资金使用效益，严格预算编制和管理，加强对各类资金的统筹管理力度，确保资金安全。加强固定资产的管理，防止固定资产流失。制定全业务内控建设方案，形成预算、采购、合同、资产、报销全封闭闭环管理，提高服务水平，减少管理成本。加强学校基础设施建设与维护工作，强化校园食品、燃气安全管理，推进节约型校园建设。
31.保持校园安全稳定。加强校园安全稳定综合防控体系建设，重点抓好消防、交通、维稳、综治、隐患治理等工作，将“生命至上、安全第一”理念融入到安全与发展的政治担当中，持续推进“平安校园”创建走深走实，确保学校安全工作保持良好态势。
