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信息学院应用软件系统开发训练系统采购项目公告
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结合学校双高计划建设，为满足信息学院应用软件系统开发训练系统的采购需求，依据《中华人民共和国政府采购法》、《中华人民共和国政府采购法实施条例》政府采购政策及相关法律法规规定，经校长办公会研究同意，由财务与资产管理处面向社会邀请符合条件的供货商参加本次校内招标采购活动。 采购招标的基本信息 一、采购项目名称：应用软件系统开发训练系统 二、采购预算：28.8万元，大赛专项资金。 三、采购文件获取时限 |
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| 发表时间:2023-08-22 |
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我校在2023年全国职业院校技能大赛高职组“机器人...
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8月21日，2023年全国职业院校技能大赛高职组“机器人系统集成应用技术”赛项（学生赛）在山东职业学院落下帷幕。来自全国28个省(市)、自治区的79支代表队共158名选手同场竞技。 经过激烈角逐，我校机电学院李峰、魏星两位教师指导的选手谢天宇、伞景扬荣获国赛团体二等奖。 颁奖现场 “机器人系统集成应用技术”赛项（学生赛）采用团队配合，每支参赛队伍由2名选手组成，设置机器人系统方案设计和仿真调试 |
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| 发表时间:2023-08-22 |
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我校在2023年全国职业院校技能大赛高职组“信息安...
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8月21日，2023年全国职业院校技能大赛高职组“信息安全管理与评估”赛项在重庆工业职业技术学院落下帷幕。来自全国30个省(市)、自治区的62支代表队共186名选手同场竞技。 经过激烈角逐，我校信息学院刘杰、方欣两位教师指导的选手崔庸、崔峻齐、江招才荣获国赛团体三等奖。 “信息安全管理与评估”赛项采用团体赛，每支参赛队伍由3名选手组成。重点考核参赛选手信息安全产品配置与应用、网络设备配置与管理 |
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| 发表时间:2023-08-22 |
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我校教师在外研社教学之星大赛斩获佳绩
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我校职业基础部公共英语教师陈立新、赵迪、刘春波、高婷婷、邵丽娜团队以复赛特等奖的成绩代表吉林省挺进全国外研社教学之星大赛半决赛，在半决赛中以出色的表现进入全国16支队伍的总决赛，最终获得三等奖。 我校参赛教学团队 外研社“教学之星”大赛连续多年被列入《全国普通高校教师教学竞赛分析报告》中全国重点赛事数据来源。2023年外研社“教学之星”大赛（高职组）分复赛、半决赛、决赛，主要内容包括教学设计介绍 |
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| 发表时间:2023-08-18 |
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我校在2023年全国职业院校技能大赛高职组“网络系...
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8月22日，2023年全国职业院校技能大赛高职组“网络系统管理”赛项在东营职业学院落下帷幕。来自全国72支代表队共144名选手同场竞技。经过激烈角逐，我校信息学院金山、郑蕊两位教师指导的选手陈海涛、靳皓铂荣获国赛团体三等奖。 颁奖现场 “网络系统管理”赛项今年的竞赛形式发生了很大变化，由原来的单人赛改为团体赛，每支参赛队伍由2名选手组成，由原来的每年赛改为隔年赛，由原来的一家网络厂商支持，变为 |
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| 发表时间:2023-08-24 |
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我校入选中德职业教育产教融合联盟全国首批"中欧实...
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8月15日，2023 EducationPlus （第四届）中德职业教育国际产教融合研讨会暨中德职业教育产教融合联盟第三次中方理事会议在长沙举行。 研讨会由中德职业教育产教融合联盟主办，九江职业技术学院、上海市工商外国语学校、开封大学承办，北京康行慈善基金会、河北空谷网络科技有限公司协办。中华职业教育社、人力资源和社会保障部、保定市教育局、长春市人民政府外事办公室、开封市教育体育局、德国机构以及 |
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| 发表时间:2023-08-22 |
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长春职业技术学院适应社会需求能力评估自评报告
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| 发表时间:2020-10-28 |
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长春职业技术学院2020年工作总结
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2020年是“十三五”收官之年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九届五中全会和吉林省委十一届七次、八次全会精神，坚持立德树人根本任务，以推进学校整体工作为目标，紧紧围绕教育教学中心工作，全面深化各项改革，创新人才培养模式，坚持产教深度融合，强化内涵建设，凝练办学特色，提高办学质量,克服了新冠疫情带来的不利影响，各项事业得到了持续稳定健康发展。 一、不断创新 |
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| 发表时间:2021-04-13 |
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长春职业技术学院2019年工作总结
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2019年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大、十九届四中全会和吉林省委十一届五中、六中全会精神，坚持立德树人根本任务，以推进学校整体工作为目标，紧紧围绕教育教学中心工作，解放思想，强化管理，提高质量，加快发展，圆满完成了全年工作任务，取得了丰硕成果。 —— 学校被确定为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划高水平专业群建设单位”。 —— 机电一体化技术教学团队成为 |
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| 发表时间:2020-05-11 |
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长春职业技术学院2020年工作要点
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2020年学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和国家、省、市教育工作会议精神，落实国家20条和省18条工作部署，聚焦制度建设、文化建设、技术研发“三大引擎”，落实立德树人根本任务，加强高水平专业群建设，加快教育现代化和国际化，全面提升人才培养质量和社会服务能力，确保“十三五”计划圆满收官，推动学校创新高质量发展。 一、明晰目标任务，聚焦推进重点工作 |
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| 发表时间:2020-05-11 |
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高等职业教育质量年度报告（2019）
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高等职业教育质量年度报告（2019） 2018年12月 目 录 前言 第一部分 学生发展 一、坚持立德树人，助力学生成长成才 二、践行核心价值，凸显文化积淀传承 三、打造品牌社团，提升学生综合素质 四、破解招生困局，生源数量稳中有升 五、精准服务学生，就业质量不断提高 第二部分 教育教学 一、聚焦区域经济，做特做优做强专业 二、优化课程改革，彰显课程建设特色 三、深化产教融合，进行深度校 |
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| 发表时间:2018-12-25 |
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长春职业技术学院2018年工作总结
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2018年，学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大精神，围绕立德树人根本任务，全面深化各项改革，创新人才培养模式，坚持产教深度融合，强化内涵建设，凝练办学特色，提高办学质量。在全体教职员工的共同努力下，圆满完成了年初确定的工作任务，各项事业得到了稳步健康发展。 一、加强党的组织建设，党建工作达到新水平 1.成立了“新时代传习所”，引导和带动广大师生树立正确的国家观、民族 |
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| 发表时间:2019-04-01 |
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长春职业技术学院2019年工作计划
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2019年，学院工作的总体思路是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会精神，以争创高水平高职院校、高水平专业为目标，以体制机制创新为动力，以强化师资队伍建设为重点，以改革人才培养模式为突破，以加强校园文化建设、规范管理体系为保障，全面提升办学水平和服务区域经济社会能力，努力开创学院发展建设的新局面，为地方经济发展提供人才保障和智力支撑。 一、落实从严治党要求，全面加强 |
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| 发表时间:2019-04-01 |
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2019年校务公开工作实施方案
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为认真贯彻落实中央、省市关于政务公开工作要求和部署,全面推进决策、执行、管理、服务、结果公开和重点领域政府信息公开,切实提升学校工作的透明度和公信力,提高规范化、系统化、制度化水平,保障人民群众知情权、参与权、表达权和监督权,按照市教育局的具体要求,结合学校工作实际,制定本方案。 一、指导思想 以加快推进校务公开工作进程为目标，增加工作透明度，健全完善民主管理、民主监督制度，密切党群 |
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| 发表时间:2019-07-12 |
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长职院2018-2019学年信息公开工作报告
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根据《高等学校信息公开办法》（教育部令第29号，以下简称《办法》）和《教育部办公厅关于全面落实高校信息公开清单做好高校信息公开年度报告工作的通知》（教办厅函〔2016〕74号）、《吉林省教育厅关于做好信息公开年度报告工作的通知》要求，学院认真落实信息公开工作的各项要求，扎实推进学院信息公开工作，切实保障师生员工和社会公众的知情权、参与权、表达权和监督权。 一、信息公开工作概述 学院紧紧围绕 |
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| 发表时间:2019-10-30 |
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2019年长春职业技术学院信息公开事项清单
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| 发表时间:2019-10-30 |
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高等职业教育质量年度报告（2020）
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| 发表时间:2019-12-27 |
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长春职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2018...
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长春职业技术学院 高等职业教育 质量年度报告 （2018） 2017年12月 目 录 第一部分 学生发展 一、在校生情况 （一）在校生基本情况 （二）学生文化教育活动开展情况 （三）“准职业人成长工程”助力人才成长 （四）学生社团活动情况 （五）学生奖助学金发放情况 二、招生情况 （一）2017年招生情况 （二）学生生源分布情况 （三）生源质量情况 （四）单独招生工作情况 三、学生职业 |
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| 发表时间:2018-03-06 |
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长春职业技术学院2017年工作总结
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长春职业技术学院2017年工作总结 2017年，学院以党的十八届三中、四中、五中、六中全会和十九大精神为统领，积极深化教育教学综合改革，探索现代职业教育发展的新路径，创新人才培养模式。以重点专业建设为核心，坚持产教融合，强化内涵建设，凝练办学特色，全面提高办学质量。在全体教职工的共同努力下，圆满完成了年初制定的工作目标，全面推进了各项工作的深入发展。 一、以优质校建设为引领，深化了育人模式改革 |
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| 发表时间:2018-01-08 |
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长春职业技术学院2018年工作要点
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2018年学院工作的总体思路是：以党的十九大精神为指针，在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，推进产教深度融合、校企广泛合作。大力推进教育集成创新，推动职业教育融入经济社会发展大循环。以专业建设为龙头，以师资队伍建设为抓手，全面深化综合改革，优化结构、提升质量，实现质量与规模的良性发展。 第一方面：切实加强 |
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| 发表时间:2018-01-25 |
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